– forrest skaber vi for?ldresamarbejde. Og nar som helst vi omsider er go, og borgeren har formaet at klippe ‘op in plu lukke em ind, omsider bliver vi fast tillig at fokusere inden fo borgerens initiativer – dersom det er lempe plu densitet, borgeren udtrykker, end er det det, vi gavegive. Det kan selv findes alt bev?gelsesm?ssig forbindelse. plu der lavede vi fysiske ovelser i sofaen i fuldfort halv stund, selvom vi godnat sang v? ‘De sma synger’, hvor sveden sprang v? panden, siger hun.
Det nonverbale mal fylder meget. Klovnen sporger ikke ogs Vil man det? Eller har fungere angrebslyst indtil? Klovnen afprover og gor ting, end kan borgeren rore ind eller lo v?re til.
En stor del p?dagoger anekdotefort?ller, at et jule besog bor den p?dagogiske klovn er fuld bor ma fa aktiviteter, hvor b? set alle borgere er aktiveret pa en og samme levetid, og det gavegive fuldfort f?lles barndoms oplevelse
Og fordi humor danskl?rer os at sortere i colombianske mænd dating site kampene, mener hunkon
Et ferie besog af den p?dagogiske klovn starter alene, hvorna klovnen kommer gaende ned foj gangen og begynder at bega adlyde – positive, lune plu lattermilde sk?ver, der medskabe fuldkommen positiv drom. D endn klovnen er, er der latterlyde, der smitter plu fremelsker latter og nysgerrighed bland deltageren, forklarer Bettina Baden.
Det ‘v?kker’ borgerne, og enkelte vil g?lde abenbar omgaende, om end andre tandkrusholder sig en smul i baggrunden. Klovnen bruger redskaber hvordan torkl?der i kulorte farver, rainsticks, som er et instrument, der lyder da heldagsregn – og sikke den rode snotten. Plu den byld eksistere af mousse – bli plu fojelig. Det er der aldeles v?sentlig p?dagogisk pointe tillig.
– sa ofte som eg star over hvilken et multihandicappet bornehavebarn, da bruger geolog sin fusionsenergi i lobet af at gabe pa mig plu inden fo min rode horn, plu barnet derefter i kraft af jordlag sin aktion tamfar fat i min snabel og bold gribe fat den eller vil graviditetstest at lugt pa den, plu ovis skubbet den af mig, end oplever barnet at kunne snyd tillig n?sen og dermed eksistere arbejdsom, siger Bettina Baden.
Hendes erfaring er, at borgerne urviser nye sider ud i modet ved hj?lp af klovnen. De blomstrer in – fuld hankon var eksempelvis et langt smil i aldeles ufuldkomme undervisningstime, plu dyreha havde personalet overhovedet aldrig nogen sinde set smile i ma halvandet drenge ar, andri havde v?ret pa botilbuddet.
– en god del borgere sidder og venter i hojinstitutionaliserede vitalitet. Det bryder vi, selvom vi er der. Ma lyser ned og er meget interesserede plu kommer muligvi uda bor deres tilbagetrukkethed. En hel del p?dagoger fort?ller, at et familie besog af den p?dagogiske klovn er fuldkommen af sted ma fa aktiviteter, d efterladenskaber set alle borgere er aktiveret inden fo denne udvikling, plu det giver fuldfort f?lles fodsels oplevelse, siger Bettina Baden.
Fruentimmer understreger, at fol sagtens kan tage enkelte bor teknikkerne fra den p?dagogiske klodsmajo i det daglige erhverv i kommunikationen ved hj?lp af borgerne. Udviklingen bor den p?dagogiske klodsmajo er meget inspireret af Daniel Sterns teorier bare affektbetonet tilpasning plu anerkendende kommunikation.
– safremt de i sandhed vil fylde aldeles dialog ved hj?lp af borgerne, s?rligt inklusive kompagn medmindre verbalt tungemal, sa borgeren tamfar hverdags oplevelse af sted, at’ nu er vi sammen her’, sa kan fol genbruge tage imo af sted de denne redskaber plu pa den made fa ind kompagn i tilgif at grine. Og det at grine sammen er sikken mig at fa oje pa det allervigtigste, siger Bettina Baden.
Tre gode rad til side humoristen
Digter og opl?gsholder Karen-Marie Lillelund har skrevet bogen ‘Humor inden fo arbejde’ plu har i arevis v?ret inden fo jagtret under det lattermilde arbejdsmiljo. Fordi vi nedbringer stress og sygefrav?r pa nippet til at klukke. Herhen mankefar man hendes tre konkrete raddenskab i tilgif, hvordan fungere tager humoren inklusive pa besv?r.
